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关于开展2025年新疆社会科学普及周活动并做好重点项目申报的通知

发布日期:2025-04-28    作者:     来源:     点击:


关于开展2025年新疆社会科学普及周活动

并做好重点项目申报的通知

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略,贯彻落实自治区党委十届十一次、十二次、十三次全会精神,有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育,在推进中国式现代化新疆实践中有效发挥社会科学“传播党的创新理论 引领文明风尚”的作用,根据《新疆维吾尔自治区社会科学普及条例》规定,自治区社科联将于今年5月举办2025年新疆社会科学普及周活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

铸牢中华民族共同体意识 建设中国式现代化美丽新疆

二、活动时间

2025年5月第三周,并延伸至全年

三、活动内容

坚持围绕中心服务大局,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以自治区成立70周年为契机,紧紧围绕宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代党的治疆方略聚焦依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆,紧贴党的惠民政策、推进高质量发展、中华优秀传统文化社会主义核心价值观生态文明建设、法律法规、倡导现代文明生活方式等策划推出一批服务社会发展、贴近群众生活的社科普及活动和反映新疆各族人民奋力建设美丽新疆精神风貌的精品佳作多角度立体式展现党的创新理论在新疆大地的生动实践,讲好新时代中国新疆故事,提高各族群众人文社科素养增进“五个认同”,为推进中国式现代化新疆实践营造良好社会氛围。

四、组织形式

2025年社会科学普及周活动采取“1+26+14+N”的形式开展。全区上下围绕同一主题,自治区26家社科普及工作联席会议成员单位积极参与,14个地(州、市)错峰启动,各县(市、区)、自治区各有关高校、社科类社会组织广泛参与,面向不同受众群体开展内容丰富、各具特色的社科普及活动,吸引各族群众积极参与,成为社科普及周的主体,组建起形式多样、面向不同群体的社科普及队伍。不断提升社科普及的数字化水平,利用数字化传播渠道和技术增强社科普及的吸引力、感染力和辐射力。

五、重点项目申报

从今年起,将以社科普及项目为示范引领,打造一批富有地方特色、群众喜闻乐见的社科普及精品项目,让社科普及周活动更加接地气、聚人气,确保社科普及周各项活动取得实效。

(一)项目依据。按照《自治区社会科学普及项目管理办法(试行)》要求,在广泛动员组织开展社科普及活动的基础上,以项目申报、立项、实施、结项的形式推出一批重点项目。

(二)项目主体。项目申报主体可以是个人、团体鼓励自治区社科普及工作联席会议成员单位间加强联动,跨学科、跨领域组建项目实施团队,形成合力。申报人为个人的要形成工作团队,避免单打独斗。

(三)项目形式。围绕活动主题,策划开展重点项目,项目主要包括社科普及活动社科普及作品两个类别。社科普及活动包括但不限于:经典诵读、社科讲座讲堂、展览展演、知识竞赛、征文研学、作品展播网络科普直播、社科普及惠民服务、社科普及志愿服务等;社科普及作品包括动漫、绘画、摄影、视频、歌曲图书音像制品、宣传手册等。

(四)项目评选。自治区社科联将组织专家对申报的项目进行综合评估,确定一批社科普及周重点项目,发布立项通知。

(五)项目实施。立项的项目要按照项目实施计划,主要集中在五月第三周实施和开展,并贯穿全年,通过多种形式向基层延伸。项目需在2025年10月31日前完成。

(六)项目支持。立项项目将给一定的经费支持。

六、相关要求

(一)加强组织领导。各学院要高度重视,积极引导单位社科普及队伍围绕主题开展社科普及活动积极申报社科普及项目,推动社科普及活动提质增效。

(二)确保活动质量。项目申报学院加强项目审核和把关严格执行中央八项规定精神,落实整治形式主义为基层减负工作要求

(三)强化宣传引导。各学院要进一步加强“全员社科普及、全媒介社科普及”工作推进力度充分利用电视、广播、网络等各类媒介载体宣传“社科普及周”活动内容扩大社科普及周活动的影响力和覆盖面,并将宣传素材及时发至社科处。

(四)控制项目申报。各学院要严把政治关和学术关,召开学术委员会和专家评审会对项目进行论证和审读,召开专题会议研究后择优报送,各学院限报2项。学院对申请人所提交申请材料的真实性、完整性和合规性进行审核,认真填写《项目申报书》(附件1)及《项目申报汇总表》(附件2),切实提高项目申请质量。请于2025年4月8(星期二)前将电子版(附件1、附件2)发至莫塔拜尔OA,同时报送经学院审核盖章的纸质版附件2


联系人:莫塔拜尔        电话: 4112171


附件:1.新疆社会科学普及项目申报书

2.2025年新疆社会科学普及周活动项目申报汇总表


                                       社会科学处

                                         2025年41